AI人材を育成したい

一口にAI人材と言っても、自社の事業特性、今後の事業方針、組織慣習等によって、必要なAI人材や求められるスキルのポイントも変わってきます。また、取り扱うデータによってもカリキュラムの重要ポイントが変わってくるでしょう。AI人材育成の企画を担当する人は、自社に必要なAI人材の要件を定義した上で、立体的にAI人材育成の企画構想をしていく必要があります。

これまで企業のAI人材育成責任者にお話をお伺いして、もっとも多かったのがこの失敗です。AIはまだ研究開発のステージにあり、日々、研究論文もアップデートされ学術フィールドに主導権がある分野とも言えます。しかし、ビジネスの実装においては、それとは別に実践的なノウハウが必要になってくることを忘れてはいけません。AI人材育成の企画設計においては、両方のバランスを意識してコンテンツを押さえる必要があるでしょう。

AI人材不足の課題を解決するために、多くの企業がAI人材育成講座を提供し始め、「E資格」や「G検定」の様な仕組みも整ってきました。皆が受けているから、人気の講座だからという理由だけで、研修やeラーニングのカリキュラム選定を行ってはいないでしょうか？もちろん基本的な知識やノウハウを押さえるためのカリキュラムはとても重要で、しっかりと設計に組み込んでいくべきでしょう。しかし、これからは、自社の課題やテーマに則した、もう一歩踏み込んだカリキュラムを設計していくべきでしょう。本当に自社に必要なAI人材は誰なのか、自社の人材の強みはどこで弱みはどこにあるのか？今後伸ばしていくべきスキル要件は何なのか？これらを複合的に検討し、自社の課題やテーマに則したカリキュラムの開発やオーダーメイドが必要になってきていると言えるでしょう。

多くの企業が研修やeラーニングを通じたAI教育の提供機会は整えつつありますが、事業活動において、せっかく学んだAIスキルを活かす機会を創出あるいは用意できていない企業が多いのが現状です。機会を作るのは経営やマネジメントサイドの役割です。今、組織開発の現場で必要となっているのは、AIの人材育成だけではなく、それと並行して、AIプロジェクトを発足させ、事業活動におけるAIビジネスの実態を作りながら、AI人材が育つ実践的な機会を作り出していくことと言えるでしょう。

研修やeラーニングの中で身に付くスキルは、実践的な要素が盛り込んであったとしても、やはり、１対多の参加者向けにアレンジされた標準的かつ汎用的な要素に絞り込んだコンテンツであることに間違いありません。そう考えると、やはり、現場での実践教育環境は必要ですが、AI人材を既に多く抱えるIT企業でない限りこのような環境を用意できていないというのが現状でしょう。